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2015/04/01 瀏覽人次：1,376 親子天下
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文│王韻齡
不會念書才讀職業類科的觀念應該被顛覆，據統計已有逾半國中畢業生選擇讀職校，
但如何幫助孩子發掘自己的強項，爸媽與孩子都該做點功課。
當社會普遍感受到經濟不景氣，學歷貶值，高學歷不代表高就業率；此時擁有一技之長的高職，漸漸成為愈來愈多家長和學生看重的選擇。
新北市新泰國中校長張國振從數據觀察，現在的九年級國中畢業生中，平均有五○％進入高職，但實際上只有一○％到二○％國中生，曾經上過與高職學習內涵相關的技藝社團或學程。
如此大的落差背後，浮現出一個值得擔心的問題：許多孩子在還沒搞清楚適合念什麼科系之前，往往是憑著口耳相傳的模糊印象，「隨機」填了高職的科系。
根據教育部統計處資料，一○三學年度全國高職學生有三十四萬多人，比高中的三十一萬多人還多，顯示國中畢業生有超過五成念高職。高職已不再是少數人，而是一半以上的十五歲孩子會面對的事。如何聰明選高職，對半數的九年級家長來說，已是必須關注的議題。
自去年十二年國教上路，傳統學校排名愈來愈模糊化，各學區內辦學口碑良好的高職，已成為不少學生的第一志願。數字會說話，以下兩個現象，可明顯看出目前熱門高職的錄取率，比明星高中有過之而無不及：
現象一：一○三學年度全國高中職第一次免試入學，因申請者太多且同分，必須超額錄取人數最多的熱門學校，不是台北市明星高中，而是南港高工的汽車科。
現象二：一○四學年度技職甄選特色招生所提供的名額，比前一年增加一倍，但仍然供不應求，平均錄取率只有三五％。其中最熱門的新北市淡水商工餐飲科，甚至有七百多人報名，角逐二十個名額，換算錄取率只有不到三％。
相較於父執輩年代所抱持「不會念書才念高職」的傳統心態，如今已經有愈來愈多家長樂見孩子「適性發展」，讓喜歡動手做，能在操作中得到成就感的孩子就讀高職。為了讓家長更有能力協助孩子選擇合適的高職科系，《親子天下》透過走訪高職端校長、教師，整理出給家長的三點提醒：
1.了解孩子的優勢與限制
每個孩子與生俱來都有不同領域的天賦，如果能夠順勢引導，進入自己擅長的領域學習，長才得以發揮，即使過程很辛苦，也比較容易得到成就感。
如孩子對味覺特別敏感，從小就是家中的美食家，手指靈巧，也喜歡在廚房洗洗切切，這樣的孩子或許就可以試著往餐飲科發展，將興趣變成專業。
又如，同樣是喜歡動手拆解工具的小孩，如果再加上他喜歡數學，在國中階段的數學成績也不錯，那就很適合念電子、電機科；但如果對數學興趣不高、甚至念得辛苦，則建議可考慮汽車、機械、模具等科系，不要讓過重的數學科目，影響到整體的學習興趣。
小提醒：「喜歡做菜」和將來「當一名好廚師」有很大差距。專業廚房工作的勞累與養成訓練的艱辛，非小孩子所能想像。建議家長應多鼓勵孩子實地參訪職校廚房，了解工作型態與環境，並多聽聽過來人怎麼說，不要一窩蜂跟著別人去念看似熱門的科系。
2.了解課程，別只看科系名稱
高職共分十五個職群、七十五個科系，有時很難從名稱上「望文生義」分辨不同科別差異。如台北市大安高工，就經常有喜歡設計的學生選擇念「製圖科」，進來後才發現，「機械製圖」與「設計」完全不同，喜歡設計的孩子，應該念的是設計類的「圖文傳播科」。
「唯有多了解，才能談適性發展，」台北市南港高工校長江惠真建議學生，可利用各種管道提前認識學校，除了上各校網站查詢上課內容，也可多把握高職科系舉辦的寒暑假營隊，直接進入校園觀察，了解科系所學內容是否符合當初想像。此外，職校內多設有得獎作品展示區，也是可從中觀摩的地方。
小提醒：許多長期以來一直被視為冷門的科別，其實已悄悄轉型，家長應該試著擺脫刻板印象，逆勢操作，可以選擇的空間會更大。例如：鑄造科所學的其實不是在鑄鐵，反而可將技術應用在很時尚的琉璃，或是高單價的高爾夫球桿頭。若有機會，家長不妨陪著孩子多了解過去被視為「冷門科系」的課程規劃、師資團隊、校友分布產業等，更全面的了解所屬科系職群的內涵。
3.了解科系與產業需求連結
我們無法預測未來世界發展趨勢，但可以根據現在的消費和產業型態，為未來孩子可能從事的工作找到連結。
例如，孩子喜歡玩電腦遊戲，將來也希望從事與遊戲設計開發相關的工作。若深入了解遊戲公司部門與人力結構會發現，一個精采的遊戲，需要程式設計、企劃與美術三種不同類型的人才相互合作，對應到的科系則囊括電機、電子、資訊工程、美術和廣告設計等。家長如果對新興產業不了解，平時可多瀏覽人力銀行網站開出的職缺與招募資格，累積對目標產業的認識。
此外，目前很多高職都有和相關企業及大學端合作推出產學合作班，這樣的專班往往是學校的金字招牌，在招生資料及網站上都會大力宣傳。雖然不是每個人都進得了，不過可從專班的課程規劃和進路分析，預先了解畢業後可從事的工作行業與範疇，做為了解科系未來發展的依據。
小提醒：高職各科系對應到職場的需求，未必十分精準，畢竟職校並非職業訓練所，高職提供的只是進入這個行業所需的基本功。如餐飲科學生就算已學會中西餐料理，但每一家餐廳各自的上菜系統都不同，在職訓練還是非常重要。
放眼整體教育環境，其實已有愈來愈多中小學開始著力技職領域，帶孩子提早探索職業世界。
如大力推動技職教育的新北市，便將目前國中的職業試探課程向下延伸，今年起已在全市設立了九所國中小職業試探暨體驗教育中心。如新北市新泰國中就設有「時尚造型教室」，提供國小五、六年級到國中七、八年級學生進行美容美髮職業體驗，希望用活潑方式，吸引小朋友對不同的職業產生好奇心，進一步探索自己的能力與志趣。
新北市政府教育局副局長龔雅雯分析，若孩子頭腦靈活，喜歡自己動手做，但對傳統學科的學習動機較弱，往往是技職體系不可多得的人才。她建議，不妨鎖定幾個有興趣的職群校系，鼓勵從七年級開始就多參加寒暑假體驗營隊，為自己爭取與高職端老師接觸的機會。
進入十二年國教的學生與家長，在學校型態和升學管道上，有著更多元的選擇。孩子必須要認清：如果選擇念高職，雖然學科上的負擔相對於高中會比較輕，但更需要加強鍛鍊手腦並用、吃苦耐勞的毅力與決心。唯有配合自己的優勢能力，找到願意燃燒熱情的路，才能走得又長又久。
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